Il nostro
team
Le persone che guidano i percorsi formativi di Synendra Hub condividono una formazione nelle arti visive e un approccio didattico orientato alla pratica progressiva.
Marta Esposito
Marta ha studiato arti visive e tipografia a Milano prima di specializzarsi nella calligrafia moderna. La sua formazione spazia dal lettering tradizionale alla progettazione grafica applicata, con un interesse particolare per l'integrazione tra scrittura a mano e design contemporaneo.
Nei suoi moduli privilegia un metodo incrementale: si parte sempre dall'esercizio di base, si osservano i meccanismi del gesto, si costruisce consapevolezza prima di passare alla composizione. Non esiste una tecnica giusta in assoluto. Esistono tecniche più adatte a determinati obiettivi.
Luca Ferraro
Luca proviene da una formazione in graphic design e si è avvicinato alla calligrafia attraverso la tipografia. Questa prospettiva lo porta a lavorare molto sulla relazione tra lettering manuale e progetto grafico finale: come una composizione calligrafica diventa parte di un invito, di una copertina, di un'etichetta.
Nei moduli che conduce si dedica soprattutto alla composizione di frasi decorative e alla progettazione di biglietti. Porta un approccio analitico al processo creativo, utile per chi vuole capire il perché di ogni scelta visiva.
Come insegniamo.
Progressione strutturata
Ogni modulo è organizzato in modo che ogni lezione costruisca sulle precedenti. Non si salta nessun passaggio, perché ogni fondamento ha una ragione tecnica.
Gruppi piccoli
Il numero ridotto di partecipanti per sessione permette un'attenzione individuale che in un contesto di classe numerosa sarebbe impossibile garantire.
Materiali inclusi
Il kit viene selezionato in base al modulo scelto. Non è necessario acquistare nulla separatamente per iniziare: tutto ciò che serve per le lezioni è già compreso nella quota.
Confronto e feedback
Durante le lezioni si analizzano i lavori insieme, si discutono le scelte tecniche e si propongono alternative. Il feedback è parte integrante del processo di apprendimento.